TÃtol : |
Olfato de detective |
Tipus de document : |
text imprès |
Autors : |
Christine Nöstlinger |
Menció d'edició : |
9a edició |
Editorial : |
Madrid : Santillana |
Data de publicació : |
1995 |
Nombre de pà gines : |
162 p. |
Dimensions : |
20 cm |
ISBN/ISSN/DL : |
978-84-204-4803-9 |
Idioma : |
Castellà (spa) |
Classificació : |
JN Narrativa juvenil |
Resum : |
Olfato de detective es un relato centrado en la persona de un niño de once años, Yago, con un perfil muy normal entre los niños de su edad: es inquieto, observador, siente curiosidad por temas de mayores... Este niño, además, escribe un diario en el que cuenta cómo se van desarrollando los acontecimientos de su vida y expre sa sus sentimientos. La autora, Christine Nöstlinger, narra su historia contando con su colaboración, ya que en ocasiones «copia» el diario del niño y asà nos enteramos de sus intenciones y de su punto de vista. Tal técnica narrativa enriquece la historia al añadir una perspectiva diferente de la de la autora, consiguiendo que el lector entienda más fácilmente la forma de pensar y de actuar de un niño de su edad, y pueda llegar a identificarse con él. |
Olfato de detective [text imprès] / Christine Nöstlinger . - 9a edició . - Madrid : Santillana, 1995 . - 162 p. ; 20 cm. ISBN : 978-84-204-4803-9 Idioma : Castellà ( spa)
Classificació : |
JN Narrativa juvenil |
Resum : |
Olfato de detective es un relato centrado en la persona de un niño de once años, Yago, con un perfil muy normal entre los niños de su edad: es inquieto, observador, siente curiosidad por temas de mayores... Este niño, además, escribe un diario en el que cuenta cómo se van desarrollando los acontecimientos de su vida y expre sa sus sentimientos. La autora, Christine Nöstlinger, narra su historia contando con su colaboración, ya que en ocasiones «copia» el diario del niño y asà nos enteramos de sus intenciones y de su punto de vista. Tal técnica narrativa enriquece la historia al añadir una perspectiva diferente de la de la autora, consiguiendo que el lector entienda más fácilmente la forma de pensar y de actuar de un niño de su edad, y pueda llegar a identificarse con él. |
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