| Títol : |
El cultivo de la humanidad : Una defensa clásica de la reforma en la educación liberal |
| Tipus de document : |
text imprès |
| Autors : |
Martha C. Nussbaum |
| Editorial : |
Barcelona : Andrés Bello |
| Data de publicació : |
2001 |
| Nombre de pàgines : |
357 p. |
| Dimensions : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-84-95407-61-0 |
| Idioma : |
Castellà (spa) |
| Paraules clau : |
educació humanística filosofia ensenyament universitari valors |
| Classificació : |
378 Ensenyament superior |
| Resum : |
Una defensa clásica de la reforma en la educación liberal. La educación superior debe tener por meta vrear una comunidad de personas que desarrollen el pensamineto crítico, que busquen la verdad más allá de las barreras de clase, género y nacionalidad, que respeten la diversidad y la humanidad de otros. Eso creían Sócrates y Séneca, eso creían los fundadores del sistema universitario norteamericano, que ofrece, más que carreras específicas, una preparación general para llegar a ser un buen ciudadano, y eso cree Martha C. Nussbaum, quien aquí establece los tres valores primordiales de lo que entiende por educaión: el examen crítico de uno mismo, el ideal del ciudadano del mundo y el desarrollo de la imaginación narrativa. |
El cultivo de la humanidad : Una defensa clásica de la reforma en la educación liberal [text imprès] / Martha C. Nussbaum . - Barcelona : Andrés Bello, 2001 . - 357 p. ; 23 cm. ISBN : 978-84-95407-61-0 Idioma : Castellà ( spa)
| Paraules clau : |
educació humanística filosofia ensenyament universitari valors |
| Classificació : |
378 Ensenyament superior |
| Resum : |
Una defensa clásica de la reforma en la educación liberal. La educación superior debe tener por meta vrear una comunidad de personas que desarrollen el pensamineto crítico, que busquen la verdad más allá de las barreras de clase, género y nacionalidad, que respeten la diversidad y la humanidad de otros. Eso creían Sócrates y Séneca, eso creían los fundadores del sistema universitario norteamericano, que ofrece, más que carreras específicas, una preparación general para llegar a ser un buen ciudadano, y eso cree Martha C. Nussbaum, quien aquí establece los tres valores primordiales de lo que entiende por educaión: el examen crítico de uno mismo, el ideal del ciudadano del mundo y el desarrollo de la imaginación narrativa. |
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