| TÃtol : |
El pico de Pipo : juega con la i |
| Tipus de document : |
text imprès |
| Autors : |
Doumerc, Beatriz, Autor ; Elena, Horaci; Pierola, Mabel; Rovira, Francesc Tria 3, Il·lustrador |
| Editorial : |
Barcelona : Bruño |
| Data de publicació : |
1998 |
| Col·lecció : |
El zoo de las letras |
| Nombre de pà gines : |
23 p. |
| ll. : |
il. col. |
| Dimensions : |
15 cm |
| Idioma : |
Castellà (spa) |
| Paraules clau : |
contes en lletra lligada |
| Classificació : |
I Llibres a partir de 2 anys |
| Resum : |
Propone el conocimiento del fonema i, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayorÃa de las palabras del texto) y visual (al ver la grafÃa de la letra destacada en color). |
| Nota de contingut : |
Propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. |
El pico de Pipo : juega con la i [text imprès] / Doumerc, Beatriz, Autor ; Elena, Horaci; Pierola, Mabel; Rovira, Francesc Tria 3, Il·lustrador . - Barcelona : Bruño, 1998 . - 23 p. : il. col. ; 15 cm. - ( El zoo de las letras) . Idioma : Castellà ( spa)
| Paraules clau : |
contes en lletra lligada |
| Classificació : |
I Llibres a partir de 2 anys |
| Resum : |
Propone el conocimiento del fonema i, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayorÃa de las palabras del texto) y visual (al ver la grafÃa de la letra destacada en color). |
| Nota de contingut : |
Propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. |
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