| TÃtol : |
La justÃcia i la injustÃcia |
| Tipus de document : |
text imprès |
| Autors : |
Brigitte Labbé, Autor ; Michel Puech, Autor ; Jacques Azam, Il·lustrador |
| Editorial : |
Barcelona : Cruïlla |
| Data de publicació : |
2004 |
| Col·lecció : |
Pensa-hi |
| Nombre de pà gines : |
39 p. |
| ll. : |
il. col. |
| Dimensions : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-84-661-0408-1 |
| Nota general : |
Recomanat Projecte Philia |
| Idioma : |
Català (cat) |
| Paraules clau : |
justÃcia valors educació emocional |
| Classificació : |
RM 15 Racó de Mestres. Psicologia |
| Resum : |
Pensa-hi és una col·lecció que convida a reflexionar els nens i nenes, a partir de 8 anys, sobre temes que no tenen una resposta única i planera i que són fonamentals per a la seva formació i desenvolupament personal. Amb intel·ligència, humor i claredat s'hi parla de la guerra, la pau, el temps, la vida, la mort, la feina, els diners, la veritat, la mentida, les creences religioses ... A cada llibre es combina l'explicació d'històries i situacions quotidianes, que il·lustren algun aspecte relacionat amb el tema de què es tracta, amb el que seria pròpiament el fil de la reflexió. |
La justÃcia i la injustÃcia [text imprès] / Brigitte Labbé, Autor ; Michel Puech, Autor ; Jacques Azam, Il·lustrador . - Barcelona : Cruïlla, 2004 . - 39 p. : il. col. ; 19 cm. - ( Pensa-hi) . ISBN : 978-84-661-0408-1 Recomanat Projecte Philia Idioma : Català ( cat)
| Paraules clau : |
justÃcia valors educació emocional |
| Classificació : |
RM 15 Racó de Mestres. Psicologia |
| Resum : |
Pensa-hi és una col·lecció que convida a reflexionar els nens i nenes, a partir de 8 anys, sobre temes que no tenen una resposta única i planera i que són fonamentals per a la seva formació i desenvolupament personal. Amb intel·ligència, humor i claredat s'hi parla de la guerra, la pau, el temps, la vida, la mort, la feina, els diners, la veritat, la mentida, les creences religioses ... A cada llibre es combina l'explicació d'històries i situacions quotidianes, que il·lustren algun aspecte relacionat amb el tema de què es tracta, amb el que seria pròpiament el fil de la reflexió. |
|  |