| Títol : |
Dime : Los niños, la lectura y la conversación |
| Tipus de document : |
text imprès |
| Autors : |
Aidan Chambers |
| Editorial : |
México D.F. : Fondo de Cultura Económica |
| Data de publicació : |
2007 |
| Col·lecció : |
Espacios para la lectura |
| Nombre de pàgines : |
171 p. |
| Dimensions : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-968-16-8453-2 |
| Nota general : |
Bibliografia
Índex
Enllaç a resenya i comentaris sobre el llibre |
| Idioma : |
Castellà (spa) |
| Paraules clau : |
animació lectura conversa jocs literaris |
| Classificació : |
028 Animació a la lectura |
| Resum : |
Propuesta didáctica desarrollada a lo largo de años de trabajo que ofrece información práctica sobre la conversación literaria en las aulas de clase, explicando algunos de los procesos involucrados en la lectura y la conversación sobre los libros. Se presentan unas reglas básicas establecidas por quienes las han puesto en marcha con éxito. De su experiencia se ha formulado una estructura, un “repertorio de preguntas que ayuda a los lectores a hablar de sus lecturas”, una herramienta a través de la cual los profesores pueden ayudar a quienes se inician en la lectura a compartirla con otros lectores y, juntos, construir, disfrutar y dar sentido a esa experiencia. |
| Enllaç al recurs electrònic : |
https://www.rutasdelectura.com/blog/2019/02/25/dime-los-ninos-la-lectura-y-la-co [...] |
Dime : Los niños, la lectura y la conversación [text imprès] / Aidan Chambers . - México D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2007 . - 171 p. ; 21 cm. - ( Espacios para la lectura) . ISBN : 978-968-16-8453-2 Bibliografia
Índex
Enllaç a resenya i comentaris sobre el llibre Idioma : Castellà ( spa)
| Paraules clau : |
animació lectura conversa jocs literaris |
| Classificació : |
028 Animació a la lectura |
| Resum : |
Propuesta didáctica desarrollada a lo largo de años de trabajo que ofrece información práctica sobre la conversación literaria en las aulas de clase, explicando algunos de los procesos involucrados en la lectura y la conversación sobre los libros. Se presentan unas reglas básicas establecidas por quienes las han puesto en marcha con éxito. De su experiencia se ha formulado una estructura, un “repertorio de preguntas que ayuda a los lectores a hablar de sus lecturas”, una herramienta a través de la cual los profesores pueden ayudar a quienes se inician en la lectura a compartirla con otros lectores y, juntos, construir, disfrutar y dar sentido a esa experiencia. |
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https://www.rutasdelectura.com/blog/2019/02/25/dime-los-ninos-la-lectura-y-la-co [...] |
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